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SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE

Teoría y práctica

Martes 12 de enero de 2016

ANÁLISIS SINTÁCTICO DE LA ORACIÓN SIMPLE
Teoría y práctica con actividades amenas, sencillas y graduales

Todas las actividades que aparecen a continuación deben entenderse como instrumentos de repaso y refuerzo (también de evaluación/autoevaluación) de los conocimientos sintácticos aprendidos en 1º, 2º, 3º y 4º de ESO. Son, por tanto, actividades complementarias a las programadas por el docente en las clases lectivas. No deben entenderse como un método de autoaprendizaje.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Consejos importantes para los alumnos:

1º) Hay que leer despacio y con atención tanto las explicaciones previas -si las hay- como los enunciados de las actividades.

2º) Realizaremos cada actividad de forma reflexiva, o sea, pensándola despacio. En caso de duda, conviene consultar al docente o repasar la teoría estudiada. Evitaremos a toda costa “adivinar” las contestaciones: trabajar así no sirve de nada.

3º) Conviene repetir aquellas actividades en que se han encontrado más dificultades o bien obtenido un resultado poco satisfactorio.

Paso 1º. De la teoría a la práctica

A) Las palabras y los sintagmas dentro de la oración. Clases de sintagmas. Estructura de los sintagmas. El sujeto y el predicado de una oración simple

B) Sujeto, predicado y complementos del predicado en la oración simple (1) y (2)

Paso 2º. Prácticas iniciales

A) Identificación del sujeto: nivel medio (1) y (2) y nivel avanzado (3)

B) Identificación oraciones impersonales: (1) y (2)

C) Distinción predicado verbal (PV) y predicado nominal (PN)

Paso 3º. Prácticas de identifidación y distinción de funciones; y de clasificación de oraciones

A) Identificación individualizada de funciones sintácticas (sujeto y complementos):

(1) el CD
(2) el CI
(3) distinguir CD y CI
(4) identificar el ATRIB y (5) verbos copulativos con ATRIB
(6) identificar el CPvo
(7) distinguir el CPvo de entre otros complementos
(8) distinguir Atributo y CPvo
(9) distinguir ATRIB, CPvo y CCModo
(10) identificar funciones de adjetivos calificativos
(11) identificar el CC
(12) identificar el CAgente y (13) construir y distinguir CAgentes
(14) identificar el CRégimen (i) (ii) y (15) completar oraciones con un CRég.
(16) distinguir el CN o Adyacente nominal
(17) identificar diversos complementos del verbo

B) Identificación múltiple de funciones sintácticas y clasificación de oraciones según la naturaleza del predicado y la modalidad oracional

Nivel básico (1) (2) y (3)

Nivel medio (1) (2) (3) (4) (5) y soluciones de la actividad 5

Nivel alto (1) (identificar SUJ – CD – CI – ATRIB – CRÉG)
(2) (identificar CC – CAg – CPvo – Vocativo – Complemento oracional)
(3) (Web con explicaciones teóricas y actividades prácticas. Se realizan las actividades hasta donde pone "Repaso de la oración compuesta”.)
(4) (Funciones sintácticas y clasificación de oraciones según naturaleza del predicado)
(5) (Clasificar oraciones según naturaleza del predicado)
(6) (i) y (ii) (Clasificar oraciones según modalidad oracional)

Paso 4º. Análisis sintáctico completo de oraciones simples

(1) Lista de 75 oraciones (clic en HTML)
(2) Lista de 50 oraciones
(3) Lista de 29 oraciones

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