Ir al comienzo de página

I.E.S. Séneca Consejería de Educación  
Usuarios registrados  

BACHILLERATO. CALENDRIER DES ACTIVITÉS. DU 10 AU 19 JUIN

PEVAU. EXERCICES

Miércoles 10 de junio de 2020

TEXTES PEVAU: SUJETS

NOUVELLES TECHNOLOGIES

  1. Interdiction du portable à l’école
  2. Les réflexes à adopter pour que vos enfants ne deviennent pas accros aux écrans
  3. Trop de réseaux sociaux accroît le sentiment de solitude

PARITÉ
L’égalité entre les hommes et les femmes

ENVIRONNEMENT

  1. Les défis des youtubers pour sauver la planète
  2. La fin de la paille en plastique approche

SOLIDARITÉ

  1. Le rugby comme terrain d’acccueil et d’intégration

COMPÉTENCE LINGUISTIQUE
B.2. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom correspondant : « Si vous préférez écouter une chanson »
B.3. (0,50 p.) Conjuguez le verbe au passé composé : « Ces résultats devraient vous ravir. »
B.4. (0,50 p.) Mettez à la voix passive : « Une mauvaise musique peut favoriser la rumination. »

B.1. (0,50 p.) Mettez la phrase qui suit aux temps du passé qui conviennent :
L’émergence des technologies favorise un nouveau modèle d’emploi flexible
B.2. (0,50 p.) Mettez la phrase qui suit aux temps du passé qui conviennent :
Le développement technologique de l’économie change les façons de fonctionner des entreprises
B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante au singulier :
Les nouvelles technologies ont un impact important sur les compétences exigées de la part des travailleurs
B.4. (0,50 p.) Utilisez la négation dans la phrase suivante :
L’intelligence artificielle et l’émergence des plateformes numériques, change la nature du travail
B.1. (0,50 p.) Mettez au pluriel:
Si j´étais sur Facebook, je ferais exactement comme tout le monde.
B.2. (0,50 p.) Mettez au passé composé:
Quand je veux parler à de la famille éloignée, j´utilise Facetime.
B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante à la forme négative:
Facebook a rendu possible les reprises de contact en tout genre
B.4. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par un pronom:
On voit les gens, le contact est plus physique.
B.1. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante au passif : Le texte interdit l’usage de tout objet connecté.
B.2. (0,50 p.) Mettez la phrase à la forme affirmative : « … ne va rien changer »
B.3. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par un pronom : Les lycées auront la possibilité d’inscrire l’interdiction dans leur règlement.
B.4. (0,50 p.) Transformez la phrase suivante au conditionnel : Mais il prévoit des exceptions.

B.1. (0,50 p.) Mettez les verbes au passé composé : « Elle saigne, se contorsionne, tente de pitoyables sifflements… »
B.2. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par un pronom : « la biologiste Christine Figgener, de l’université A&M du Texas, et son équipe tentent d’extraire un mystérieux objet »
B.4. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante à la forme pasive : « Des millions d’animaux marins engloutissent ainsi des substances toxiques ».

B.1. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par des pronoms: les personnes qui apportent une aide désintéressée aux migrants
B.2. (0,50 p.) Mettez au singulier: Ces articles avaient notamment permis aux juges de condamner des associations humanitaires
B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase à la voix active: il a d’abord été relaxé en première instance.
B.4. (0,50 p.) Mettez les verbes au passé: c’est ce précieux sésame sur lequel la justice française s’appuie depuis des années

B.1. (0,50 p.) Exprimer la finalité autrement: «Protéger vos enfants des écrans relève de la mission prioritaire pour s’assurer de leur bon développement »
B.2. (0,50 p.) Mettez à la forme passive: « Les écrans remplacent d’autres occupations primordiales»
B.3. (0,50 p.) Mettez au passé composé: «Elles deviennent bien moins addictives».
B.4. (0,50 p.) Mettez au singulier: «Des entreprises proposent désormais des alternatives aux écrans»

B.1. (0,50 p.) Mettez à la voix active :
L’étude a été menée en combinant des mesures par satellites…
B.2. (0,50 p.) Mettez la phrase au passé composé :
Arctique comme Antarctique voient leurs glaces fondre.
B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase au singulier :
Ils voient leurs glaces fondre de plus en plus vite.
B.4. (0,50 p.) Remplacez le pronom relatif par un participe présent :
Il y aura un aspect géopolitique, qui touche à la stabilité des régions voisines.

B.1. (0,50 p.) Substituez les mots soulignés par un pronom : la problématique de l’égalité entre hommes et femmes occupe une grande place dans les débats publics.
B.2. (0,50 p.) Mettez au singulier : les hommes avec de jeunes enfants réussissent mieux.
B.3. (0,50 p.) Mettez au passé composé : À l’inverse, il existe une prime à la paternité.
B.4. (0,50 p.) Réécrivez la phrase en utilisant le comparatif d’égalité : Les femmes sont plus éduquées que les hommes.

B.1. (0,50 p.) Mettez à la forme négative : « Et pourtant, elles sont partout »
B.2.(0,50 p.) Mettez au singulier : « À cause de leur taille et leur forme, elles sont difficiles à recycler »
B.3.(0,50p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom complément correspondant : « L’objectif est à terme d’atteindre le zéro plastique »
B.4. (0,50 p.) Mettez à la voix passive : « Les élus du Conseil de Paris ont voté jeudi l’interdiction progressive des pailles en plastique
B.1. (0,50 p.) Remplacez les éléments soulignés par un participe présent : L´association repose sur une vingtaine de bénévoles qui animent l´activité rugby
B.2. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante à la voix active : À l´avenir, du soutien psychologique est prévu.
B.3. (0,50 p.) Remplacez les éléments soulignés par le pronom correspondant : Omar se souvient du bateau.
B.4. (0,50 p.) Passez la phrase suivante à l´imparfait : Un petit pneumatique qu´il a fallu gonfler.
B.1. (0,50 p.)Mettez cette phrase au pluriel: ce geste devient en théorie « illégal
B.2. (0,50 p.) Mettez les verbes au passé composé : La patrouille de police qui remonte les quais ne s’arrête devant aucun des groupes.
B.3. (0,50 p.) Mettez cette phrase à la voix active : le corps d’un jeune homme avait été retrouvé dans le canal.
B.4. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom correspondant : Sur les quais, la foule commence à se clairsemer.

B.1. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante au futur simple :
Vous triez vos déchets, évitez le gaspillage, prenez les transports en commun.
B.2. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante au singulier :
Ces jouets ont aussi l’avantage de rassurer les parents qui s’inquiètent pour la présence de certains produits.
B.3. (0,50 p. Transformez le participe présent par une subordonnée relative :
Les jouets écolo ont aussi acquis une vertu pédagogique, permettant à l’enfant de prendre conscience des problématiques environnementales.
B.4. (0,50 p.) Transformez en phrase négative :
Vous pensez à tout

B.1. (0,50 p.) Transformez la subordonnée relative au participe présent.
Les personnes qui ont partagé leurs expériences.
B.2. (0,50 p.) Mettez le verbe au futur simple.
Individuellement la musique est une expérience profondément personnelle et émouvante.
B.3. (0,50 p.) Transformez les compléments soulignés par les pronoms correspondants.
Si vous avez des adolescents et que vous parvenez à écouter de la musique ensemble.
B.4. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante au pluriel.
La perception de cette relation par votre enfant lorsqu’il deviendra jeune adulte.

B.1. (0,50 p.) Mettez le verbe au passé composé :
Les marchés de Noël ouvrent leurs chalets dès le mois de novembre.
B.2. (0,50 p.) Mettez cette phrase à la voix passive :
Les marchés de Noël investissent les quatre coins de la capitale.
B.3. (0,50 p.) Mettez le verbe au futur simple :
Les plus petits peuvent s’émerveiller devant la grande forêt illuminée.
B.4. (0,50 p.) Mettez la phrase à la forme négative :
Les marchés de Noël se sont répandus dans toute l’Europe.

B.1. (0,50 p.) Mettez cette phrase au style direct : Ma grand-mère m’a dit de chercher une solution pour retrouver une structure scolaire…
B.2. (0,50 p.) Mettez cette phrase au passé composé : En histoire et en économie, on échange sur les événements et on donne son point de vue.
B.3. (0,50 p.) Mettez cette phrase au féminin : Nous sommes peu nombreux en classe
B.4. (0,50 p.) Exprimez la cause d’une autre manière : Ce système enlève la pression parce qu’il y a toujours une solution

B.1. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante à la forme passive : Le 12 avril, le public découvrira ce parc de loisirs entièrement rénové.
B.2. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante au passé composé : Mais déjà des voix s’élèvent et perturbent la fête.
B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase au singulier en réalisant les changements nécessaires : Nous avons des populations captives très menacées dans leur milieu d’origine.
B.4. (0,50p.) Mettez la phrase suivante au futur simple : Quand on sait que les parcs zoologiques accueillent chaque année plus de 600 millions de personnes, on mesure le potentiel de sensibilisation à l’environnement que cela représente.

B.1. (0,50 p.) Mettez la phrase qui suit aux temps du passé qui conviennent :
Les médias contribuent à fixer les modes de pensée
B.2. (0,50 p.) Mettez à la forme active la phrase suivante :
La réputation du ministre a été détruite par les médias
B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante au singulier :
Les moyens de communication ont la capacité d’orienter la pensée
B.4. (0,50 p.) Utilisez la négation dans la phrase suivante :
Les médias contribuent à l’émergence de valeurs

titre documents joints