SÉNECA DIGITAL

Revista digital del IES Séneca


junio de 2018

Número 6
ISSN: 1988-9607
·
Versión para imprimir de este documento Versión imprimir

GYMKHANA MATEMÁTICA POR CÓRDOBA

Por Esther Madera Lastra, profesora de Matemáticas

Tras hacernos la fotografía con el político de turno, llega la esperada hora y cada grupo recibe un sobre con varios documentos:
• El plano de Córdoba (es un plano turístico, con los principales monumentos y lugares de interés numerados, lo que facilita su utilización.).
• La descripción de la zona de juego (en clave matemática, suele ser una circunferencia, un polígono…) siempre por el casco histórico de Córdoba.
• Los diez problemas del Punto Base 0. Son problemas que se pueden resolver en cualquier sitio, no es necesario coger ningún dato del entorno para encontrar la solución.

Ejemplo: El reloj de las Tendillas tarda en dar las seis campanadas de las seis de la tarde, 30 segundos, ¿cuánto tardará en dar las doce campanadas de las doce la noche?

Solución: El intervalo entre campanadas es de 6 segundos, pues a las seis de la tarde hay cinco intervalos. A las doce de la noche habrá once intervalos, por tanto tardará 66 segundos.

• Las claves para encontrar los Puntos Bases (1-8).

Ejemplo: Busca en el plano el punto de interés nº 1, y traza su simétrico con respecto al punto de interés nº 15. Llegarás a unos grandes jardines de la ciudad. En el interior de estos jardines, al lado de una gran fuente plagada de aves acuáticas, encontrarás el PB nº 6.

Solución: Jardines de los Patos.

• La hoja de respuestas, que será el único documento que tendrán que entregar al final de la prueba.

A partir de ahí, cada grupo se organiza como quiere. Lo normal es permanecer un rato allí localizando los PB, para a continuación marcar un itinerario.


Arriba
ISSN: 1988-9607 | Redacción | www.iesseneca.net